1º Porque el tema que nos estaban contando, no era contado como de costumbra por un profesor, sino por nuestros propios compañeros.
2º Por meter una actividad en medio de la exposición para hacernos recapacitar sobre el concepto de la belleza en arte...para hacernos ver que aquel dibujo que nos caracterizarba por algo, podría haber sido hecho por cualquier niño más pequeño, y que a fin de cuentas a casi todos nos salió como más bien un garabato mal dibujado, donde nuestros compañeros querian que llegasemos a recapacitar, sobre lo "especial" que puede ser aquel simple garabato para cualquier niño.
Donde me llamó la atención el pequeño debate que se abrió en clase con la fuerza de nuestra compañera Serafina ante su visión de que por el hecho de regañar en un determinado momento a un niño, no tiene porqué suponer nada en él, para dejar de hacerlo.
Y esto salió porque nuestro compañero Mario, durante su exposición nos contó un ejemplo de su vida en particular, donde su madre le regaño al darse cuenta de que el niño se habia dedicado a dibujar en las paredes, y detras de las cortinas con plastidecor.
Ante la visión de Mario, suponia que aquella riña puntual de la madre (en este caso) le incitó a dejar de pintar.
Donde Serafina afirmaba que ella no era partidaria de compartir esa opinión.
Y donde yo personalmente, creo que una regañina de nuestros padres por no dejarnos de expresar lo que sentimos en un momento determinado, sí puede influirnos, pero tampoco a tal nível como para que llegemos a dejar de pintar por eso.
En cualquier caso creo que una posible solución ante este caso, es dejar al niño un espacio determinado donde poder expresar su creatividad (en espacios abiertos, en sitios adecuados...)
y nunca reprimir al niño.
En conclusión decir que esto de las exposiciones lo veo bien, porque es una manera diferente/alternativa de ver el temario y quizás de captar más aun la atención del alumnado, al saber que todos vamos a pasar por ahí.
por lo que creo la comprensión del tema es mas facil para todos.
